jueves, 5 de diciembre de 2013

Formulación del problema

Problema general

¿Es eficiente, adecuado y necesario el aprendizaje de las TICS en los alumnos y docentes de la Facultad de Derecho de la USMP, para el desarrollo de sus actividades académicas y profesionales?

Problemas específicos

  1. ¿Cuál es la propuesta de horas que se deben impartir en el curso de Informática?
  2. ¿Por qué se deberían enseñar otras herramientas, aparte de MS Office?
  3. ¿En qué medida es insuficiente enseñar el curso de Informática solo en los dos primeros ciclos y sin ser obligatorio?
  4. ¿En qué medida es importante que Informática I sea pre requisito de Informática II?
  5. ¿En qué medida es necesario capacitar al personal docente en TICs?

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